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网络文学做一个快乐又健康的工作者

发布:佚名时间:2009-8-31 15:18:00 来源:京翰教育中心录入:杨人气:1247 【文字：大小】

网络文学做一个快乐又健康的工作者

一般来讲，我们一生平均要工作40年，一年52周，如果每周工作5天，每天8小时，那么在一生中大约有83200个小时是在工作岗位上度过的。难怪著名心理学家弗洛伊德说，“工作”和“爱”是人生最重要的两件事。工作得是否愉快，对于人生是否幸福至关
重要。可是，在工作压力越来越大的今天，越来越多的人对自己的工作产生了不同程度的厌倦，甚至出现了职业枯竭感。职业枯竭不仅威胁到工作者的健康，对于教师、医生、警察等助人职业者来说，还可能波及到他人。如何快乐地工作，怎样保持心理健康，远离职业枯竭症，已经成为现代人关注的焦点之一。

　　也许对于中国人来讲，“职业枯竭症”还是一个新名词。可我国心理学家在研究中却发现，它已经成为现代职业领域中广为流传的职业病。上海一项调查显示，在同一岗位工作满两年的人群中有33.3%的人出现了工作倦怠现象，有2.6%的人患上了职业枯竭症。患上职业枯竭症的人，不仅对工作失去兴趣和动力，还会危害到人们的身心健康，甚至出现自伤或伤人的情况。

　　一位年仅25岁的女教师因为工作压力太大而患上严重的心理疾病，撇下不到1岁的儿子服毒自杀。她在遗书中说：“作为教师，感觉压力太大，因为我始终记得一句话：误人子弟，杀人父兄……”

　　就因为怀疑一个女生偷拿了同学的10元钱，一位有着优秀教师称号的小学教师就在孩子的脸上用锥子刻了一个“贼”字，然后再在孩子的伤口点上红墨水。

　　病人们抱怨医生、护士对自己态度冷漠；还有人抱怨警察态度粗暴，不耐烦。心理学家解释说，这些“不通人情”行为的产生，很多都是因为从事助人职业的人都患上了不同程度的职业枯竭症。

　　职业枯竭症的六大特征

　　北京师范大学许燕教授介绍说，从临床上来讲，职业枯竭症是因过度密集的工作而对个人的需要有所忽略，以致于出现精疲力尽的状态。也可能是因委身于一个目标、生活方式或因未能在关系中产生预期回报而引起的一种疲乏或沮丧挫败的状态。从社会学上说，职业枯竭是指从事助人职业的工作者，由于工作所要求的持续情感付出、由于在与他人相互作用过程中所遇到的各种矛盾、冲突所引起挫折感的加剧，而最终导致在情绪、情感、行为方面的身心耗竭状态。许燕教授认为，职业枯竭症就是一种在工作的重压之下身心俱疲的状态，是身心能量被工作耗尽的感觉，也称之为心理枯竭。

　　许燕教授根据几年来对中国职业者心理枯竭的调查研究结果，归纳出职业枯竭症的六大特征：

　　――生理耗竭，即枯竭的临床维度。表现为身体能量的耗竭感、持续的精力不济、极度疲乏、虚弱；身体对疾病的抵抗力下降，有失眠、头痛、背痛、肠胃不适等症状；饮食习惯或体重突然改变；严重者还会出现精神疾患。

　　――才智枯竭，即枯竭的认知维度。表现为空虚感明显，觉得自己的知识好似被掏空了一样，无法满足工作需要；注意力不集中，思维效率降低；不能适应知识的更新。许燕教授说，一位30多岁的男教师因为答不出学生的提问而自杀身亡，这是典型的才智枯竭的例子，而一般来说教龄30年以上的教师才智枯竭现象突出。

　　――情绪衰竭，即枯竭的压力维度。表现为工作热情完全丧失；情绪烦躁、易怒、责备迁怒于他人；悲观沮丧、抑郁、无助与无望；冷漠麻木、无情；情感资源就像干涸了一样，无法关怀他人。

　　――价值衰落，即枯竭的评价维度。表现为个人成就感降低，自我效能感下降，自我评价下降；对自己工作的意义和价值的评价下降，工作变得机械化且效率低下；怀疑自己，时常感觉到无法胜任工作，感到无能和失败，退缩，从而减少心理上的投入，不再付出努力，消极怠工，缺勤；离职倾向加剧，甚至转行。

　　――情感冷漠，即枯竭的人际维度。表现为以一种消极的、否定的、麻木不仁的态度和冷漠的情绪去对待自己的周围的人；对他人不信任，多疑，充满批判性；无同情心可言，冷嘲热讽、贬损学生，将人视为无生命的物体看待；在心理和身体上疏离他人，与他人刻意保持距离；对他人的过度反应，导致人际关系恶化。

　　――行为方面，即枯竭的攻击维度。表现为对他人的攻击性行为加剧，人际摩擦增多，极端情况下会出现打骂无辜的人；出现自残行为，极端的枯竭状态会使人出现自伤或自杀的行为。

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