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名师写作指导第四讲徜徉在科学文化的海洋里

发布:佚名时间:2010-4-27 10:30:00 来源:京翰教育中心录入:杨人气:1168 【文字：大小】

名师写作指导第四讲徜徉在科学文化的海洋里

导写
一、题解
我们所说的“科学文化”，是从人文的视角来考察科学，尤其关注科学在社会、文化和大众传播方面的内容，它是科学和人文相融合而形成的一种现代文化。
“科学文化”这一概念内涵深广，加之平时在这方面思考不多，很多学生会觉得不大容易把握。因此，写作时首先要指导学生认识到生活处处有“科学文化”。一位学生就阳台养花的现象著文分析了长期生活在繁华喧嚣大都市的人们的心理，指出这种现象表现了人们对现代工业文明所造就的“第二自然”的厌倦，对质朴的“第一自然”即大自然的怀念与渴望。这让我们认识到“科学文化”并非什么可望而不可即的缥缈之物，它就在我们身边，就在我们的生活中。再者，抒写对“科学文化”的畅想，不一定像霍金那样写作大部头的《时间简史》，你可以写《关于校园绿化的构想》，甚至可以写《关于我的书房布置的构想》……小区内的生活和娱乐设施，校园里的各种风格的建筑，小者如同学们课间折叠的纸鹤，大者如北京奥运主会场“鸟巢”造型，无一不是“科学文化”，无一不可以入文。毫不夸张地说，现代社会，就是一片波澜壮阔的科学文化的海洋。
徜徉在科学文化的海洋里，你只有付出爱和热情，才会得到皮革马利翁那样的回报；你要不畏风浪，沉潜下去，因为“涉浅者得鱼虾,涉深者得蛟龙”。“海纳百川，有容乃大”，也正因如此，所以难免泥沙俱下，鱼龙混杂。徜徉在科学文化的海洋里，不可一味涵泳其中，还要能跳脱到岸上；不可一味欣赏陶醉，还要能冷眼旁观。理性和批判正是“科学文化”的题中之义，对科学的五体投地和顶礼膜拜其实正是对科学的对立和反叛。只有保持头脑清醒，才能分辨出哪里是美丽的云霞，哪里是可怕的赤潮……
二、写作指导
1．素材积累。
素材积累在写作过程中尤为重要。只有了解写作对象的“科学文化”内涵，了解其历史、现状及未来发展趋势，才能够形成自己的思考，发表有见地的看法。素材积累主要有两条途径，一条是深入生活，通过观察、调查、统计、试验等获得第一手材料，另一条是通过阅读查找、借助媒体搜索获得翔实的资料。当然，积累写作素材不是一件纯粹的技术活，特别是以“科学文化”为内容的作文，搜索辨别，有时颇觉复杂、枯燥，它要求作者要有一股子痴迷劲儿。此外还需要有质疑权威、开拓创新的精神。以崇高的理想引导自己，将积累材料看成是正在蓄积创造的力量，才能实现由内而外的革新。
2．立意提示。
（1）介绍科学知识，传播科学文化。
科学对引发人类社会的变化和发展起着重大的作用。科学理论和科学技术的诞生与运用深刻地影响了人们的日常生活和精神世界，促进了社会的文明与进步。当今世界，竞争日趋激烈，对一个民族、一个国家的公众素质而言，科学知识、科学文化水平是极为重要的一个方面。公众应当了解科学，参与科学决策，使科学技术沿着健康的道路发展。因此，介绍科学知识，传播科学文化，在现代国民教育及社会文化生活中，有着极其重要的意义。
（2）展现自然奥妙，抒发博物情怀。
借助于科学为我们打开的一扇扇窗户，我们会发现自然竟如此丰富多彩、绮丽多姿，不禁惊诧于造物主的鬼斧神工。写文章表达自己的观察和体验，有利于引导人们培养对自然的热爱和敬畏，以及对生命和造化的尊重，有利于让人们在与自然的交往中形成愿与自然和谐相处的情感。
（3）阐发科学意义，表达人文思考。
科学不只是单纯为了解决人类生存与发展中的技术性难题，更不仅仅是为了征服自然，满足自身欲望。倘使科学的发展丧失了人的目的和价值的判断这一标杆，迷失了方向，它就可能成为毁灭人类自身的异己力量，正因为如此，科学被身为科学家的爱因斯坦称作“双刃剑”。从这个角度立意作文，倡导文明、进步的科学观、价值观，保证人类协调地可持续地发展，很有现实意义。
（4）描绘心中愿景，抒写科学梦想。
科学需要发展，发展需要创新，创新需要梦想，梦想来自不懈的追求。以科学的精神，凭借科学上业已获得的新发展、新成果，通过丰富的、创造性的想象，描绘一幅“虽不能至，心向往之”的愿景，从而表达对未来的人生、社会和科学发展状况的预见、渴望，不仅能激发公众对科学及其发展的关注之情，而且会为科学家插上想象的翅膀，从而对科学的发展产生推动力。法国作家儒勒•凡尔纳以自己幽默而严谨的文笔描绘了一个又一个科学幻想，给科学家带来创造的灵感，以至于潜水艇的发明者西蒙•莱克在其自传里深情地写道：“儒勒•凡尔纳是我一生事业的总指导。”
3．写作要点。
（1）从人文的立场审视“科学文化”。
我们除了站在科学自身的立场上来看待科学外，还应从人文的立场对科学进行审视，这将会更有利于我们了解和认识科学中的文化和文化中的科学。苏教版必修五“科学之光”专题所选的《足下的文化与野草之美》一文是景观设计师俞孔坚的“设计手记”。作者站在人文的立场，对自己设计的景观作品进行回顾与阐释，字里行间闪耀着科学与人文的光芒，如尊重人性、以人为本的平民意识，尊重历史、立足本土的民族情感，尊重自然、敢于创新的科学精神。
需要强调的是，传达对“科学文化”的“梦想”，不仅包括对未来世界的憧憬，也包括对我们经验世界之外的微观和宏观世界所作的精神漫游。因此，写作时要驱遣大胆的想象力，对未来的神奇进行畅想，也可以对我们经验世界之外的事物奥妙作生动具象的描述。
（2）具有“知识分子”的角色意识。
一个拥有丰富的专业知识的人，可以被称为“有知识的人”。只有当他同时具有独立的品格，并且以理性为宗旨，以发现自然和社会的普遍法则为己任，以创造客观、公正、理性的知识为目标，以社会良心自居，才能称得上“知识分子”。当你拿起笔准备指点江山激扬文字时，你要有“知识分子”的角色意识，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的襟怀，要有在任何情况下都能坚持科学精神、坚持真理的意志。唯其如此，你在写作时才会体验到心灵颤动，情思飞越。
（3）选择理想的形式。
传达“科学文化”的文章常见的文体形式有科技说明文、社科说明文、科学随笔、调查报告、科学幻想等。
还有一点要注意，近年来传达“科学文化”主题的文章往往文体特征彼此渗透、相互融合。很多出自大手笔的文章，既有简洁的说明，又有精警的议论，同时穿插着生动的描写和浓郁的抒情。
经典
一一条鱼顺流而下（节选）
谢冕
一条鱼顺流而下，桥上和两岸的人向它行注目礼。那鱼游得非常惬意，骄傲如公主，活泼如飞鸿，而那份潇洒自如，却如舞场上飞旋的身影。
这么清的水，这么自由的鱼，如今已是稀世奇珍。难怪有这么多的人驻足观赏，连连发出惊喜的喧呼。那鱼益发为之得意，它随意地摇晃自己的身体，时而上升，时而下沉，它欹斜着身子，左顾而右盼。它显然感到自己的美丽，它似在炫耀，着意于展示这美丽。
这么清的水：从桥上望去，数十米之遥，可以清晰地看到水下的鹅卵石，还有摇曳的水草，那鱼就在水草和石头间滑动，太阳照着。夏季已经过去，它发出温暖的光晕。河两岸，南方的绿树葱茏。人世的尘嚣顿然消失，人们为周遭的清纯和静谧所迷醉，立在艳阳下，绿荫中，如一条鱼欢呼。
只有这一刻世界是纯洁的，没有世俗溷杂，没有邪恶的贪欲，只是摒除一切的对于自由生命的欣悦与礼赞。所有被这景象所陶
醉的人，年长的和年少的，这时刻似乎只剩下面对美的单纯的凝视。那鱼仿佛也感受到人类的良善和温馨，它俯仰自如，尽情而安详，没有惊惧，甚至也毫不防备。
……
这鱼饱尝新安江两岸的晴树繁花，它在人们啧啧赞叹声中显得快乐，且自信。它是在清寂的山涧生活惯了，那里江花如火，那里江月如雾，那里露珠在清脆地滴落。它以为清风白水自然而有。它甚至以为江流愈是宽阔，波浪愈是湍急，便是愈进而愈入佳境。于是这条鱼泰然自若地顺流而下。
鱼当然不会明白，泉水悦耳奏鸣之处会埋伏着钓钩，在繁枝覆盖的河湾也许正窥伺着罗网。鱼当然更不会明白，有些河流正在死去，在那里一切的波纹和涡漩，都会变成死亡的沼泽。那么鱼呢，活泼地游来游去的鱼呢，包括此刻供人欣赏也自我欣赏的鱼呢？它也许正步步逼近那可怖的死域。
一条鱼顺流而下，人们惊奇的目光也许只是忘情的瞬间的纯净。夹岸而观的人群，他们恭迎的是生命欢跃，难道竟是一种警号，难道竟是为了某种永诀！
　　［借鉴］
本文的旨趣丰富而深刻，有对自由生命的礼赞，有对人类的善良与温馨的欣悦，有对自然环境恶化的忧虑与惋惜，更值得借鉴的是这种别具一格的写法。本文以“一条鱼顺流而下”为组织文章的线索，将如画之景、景中之人、深邃之意和纯真之情融为一体，创造出诗意盎然的优美意境。游鱼、鹅卵石、水草、阳光、绿树、人们……这个童话般的梦幻世界，时而使我们敛声屏气，时而让我们欢呼雀跃，时而又让我们忧心忡忡……轻灵蕴藉的文字传达出作者对人与自然和谐相处的人文思考。

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